Біль Чорнобиля

25-та річниця Чорнобильської трагедії

З Христовим Воскресінням!

З Христовим Воскресінням щиро вітаємо!
Жити в любові і радості від чистого серця бажаємо!
Хай буде запашною Великодня Паска
І буде з вами завджи милосердна Божа ласка!
Христос Воскрес!

Перелік програмно-педагогічних засобів, які мають гриф МОНУ (станом на 11.01.2011 р./лист МОН № 1/9-11 від 11.01.2011 р./)

Предмет	Найменування	Клас
Англійська мова 5-11	Педагогічний програмний засіб “10 000 Words”
Англійська мова	Подорож Лондоном	5-11
Англійська мова	Іноземна (англійська) мова	8
Астрономія	Педагогічний програмний засіб «Бібліотека електронних наочностей «Астрономія, 11 клас»	11
Атлас	Педагогічний програмний засіб «Природознавство»	3
Атлас	Педагогічний програмний засіб «Природознавство»	4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Замки України»	2-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Стародавня Греція»	2-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Земля та Всесвіт»	2-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Доісторичний світ»	2-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Винаходи та відкриття»	2-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Світ ремесел»	2-4
Атлас	Програмний засіб «Дитяча колекція. Видатні художники світу»	2-4
Атлас	Програмний засіб «Дитяча колекція. Міфи України»	2-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Спорт»	2-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Тварини нашої планети»	1-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Стародавній Рим»	1-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Видатні композитори світу»	1-4
Атлас	Навчально-ігрова мультимедійна програма «Дитяча колекція. Стародавній схід»	1-4
Атлас з правознавства	Дистанційний курс «Правознавство»	9-11
Біологія	Віртуальна біологічна лабораторія, 10-11 класів	10-11
Біологія	Дистанційний курс “Шкільний курс з біології, 6-11 класи”	6-11
Біологія 5-11	Програмно-методичний комплекс “Бібліотека електронних наочностей. Біологія, 6-11 класи”
Біологія 10	Педагогічний програмний засіб «Біологія»
Біологія 8 – 9	Програмно-методичний комплекс віртуальної лабораторії «Біологія людини»
Біологія 10	Програмно-методичний комплекс навчального призначення «Загальна біологія»
Біологія	Біологія	7
Біологія	Біологія	11
Біологія	Біологія	8
Біологія	Електронний посібник «Біологія 8-9»	8-9
Географія	Електронний методичний посібник для вчителів “Економічна та соціальна географія світу”	10
Географія	Програмно-методичний комплекс “Економічна та соціальна географія світу”	10
Географія	Програмно-методичний комплекс “Електронний атлас “Економічна і соціальна географія світу”	10-11
Географія	Електронний навчальний атлас «Атлас світу»	10-11
Географія	Географія	8
Географія	Електронний атлас для курсу географія материків і океанів, 7 кл.	7
Географія	Педагогічний програмний засіб «Інтегрований електронний комплекс «Економічна та соціальна географія світу, 10 клас»»	10
Географія	Педагогічний програмний засіб «Електронний атлас для школярів. Київ».
Географія	Педагогічний навчальний засіб «Електронний навчальний атлас з курсу загальної географії для 6 класу «Наша планета».	6
Географія	Програмний засіб «Україна та її регіони. Атлас - довідник», версія 3.1.
Георафія	Електронний атлас для курсу географія материків і океанів, 7 кл.	7
Економіка	Програмно-методичний комплекс “Економіка”	10
Зарубіжна література	Електронний посібник «Зарубіжна література»	5
Зарубіжна література	Зарубіжна література	8
Зарубіжна література	Зарубіжна література	5-6
Зарубіжна література	Зарубіжна література	7
Інформатика	Інформатика для загальноосвітніх навчальних закладів	10-11
Інформатика	Дистанційний курс для адміністраторів навчальних комп’ютерних комплексів “Адміністратор НКК”	10-11
Інформатика	Програмно-методичний комплекс «Відеоінтерпретатор алгоритмів пошуку та сортування»	10-11
Інформатика	Навчально-програмний комплекс «Пошук-мета»	8-11
іспанська мова	Електронний навчально-методичний комплект з іспанської мови «НОlА-2»	2
історія	Електронний „Атлас зі всесвітньої історії. Середні віки.” Для загальноосвітніх навчальних закладів	7
історія	Електронний атлас з історії України (1939-2005 рр.) для загальноосвітніх навчальних закладів	11
історія	Електронний атлас для курсу з всесвітньої історії	9
історія	Електронний атлас для курсу з історії України для 8 класу	8
історія	Педагогічний програмний засіб “Новітня історія України.”	11
історія	Програмно-методичний комплекс “Електронний атлас для курсу із всесвітньої історії.”	8
історія	Програмно-методичний комплекс “Всесвітня історія.”	10
історія	Програмно-методичний комплекс “Електронна база знань “Людина, суспільство і світ.”	11
історія	Електронний атлас з курсу «Всесвітня історія»	10
історія	Електронний атлас «Історія України»	10
історія	Дистанційний курс «Історія України»	7 – 11
історія	Педагогічний програмний засіб «Культура доби Відродження»	8
історія	Педагогічний програмний засіб «Історія України» (версія 2.0)	9
історія	Педагогічний програмний засіб «Всесвітня історія» (версія 2.0)	8
історія	Педагогічний програмний засіб «Антична культура»	6
історія	Педагогічний програмний засіб «Новітня історія»	11
історія	Педагогічний програмний засіб «Міфи народів світу»	8-11
Комп'ютерні програми загального призначення	Програмний засіб для організації управління навчальним закладом “Річний план роботи загальноосвітнього навчального закладу”
Комп'ютерні програми загального призначення	Педагогічний програмний засіб “Система перевірки знань, проведення олімпіад та конкурсів “ОЛІМП”
Комп'ютерні програми загального призначення	Педагогічний програмний засіб “Програмне забезпечення для інтерактивного тестування учнів середньої освіти “Школярик”
Комп'ютерні програми загального призначення	Аналітико-пошукова система «Дидакт»
Комп'ютерні програми загального призначення	Програмне середовище «Тестування»
Комп'ютерні програми загального призначення	Автоматизований розклад уроків AVTO School 2005
Комп'ютерні програми загального призначення	Автоматизована бібліотечна інформаційна система (АБІС) «Славутич-шкільний»
Комп'ютерні програми загального призначення	Автоматизована бібліотечна інформаційна система (АБІС) «Славутич»
Комп'ютерні програми загального призначення	Автоматизована система управління «Школа»
Комп'ютерні програми загального призначення	Автоматизована система «Школа»
Комп'ютерні програми загального призначення	Універсальна Національна Інноваційна Система «Школа»
Математика, Геометрія , Алгебра	Програмно-методичний комплекс „Терм VII” підтримки практичної навчальної математичної діяльності”	7
Математика, Геометрія , Алгебра	Геометрія	8
Математика, Геометрія , Алгебра	Алгебра	8
Математика, Геометрія , Алгебра	Програмне середовище «Система лінійних рівнянь»	7-8
Математика, Геометрія , Алгебра	Пакет динамічної геометри	7-9
Математика, Геометрія , Алгебра	GRAN1	6-11
Математика, Геометрія , Алгебра	GRAN-2D	6-11
Математика, Геометрія , Алгебра	GRAN-3D	6-11
Образотворче мистецтво	Електронна енциклопедія	7-9
Правознавство	Бібліотека баз даних і знань у галузі держави і права
Природознавство	Програмно-методичний комплекс навчального призначення «Природознавство»	7-9
Трудове навчання	засіб «Трудове навчання» (технічні види праці)	5
Трудове навчання	Педагогічний програмний засіб «Трудове навчання» (технічні види праці)	6
Трудове навчання	Педагогічний програмний засіб «Трудове навчання» (обслуговуючі види праці)	5
Трудове навчання	Педагогічний програмний засіб «Трудове навчання» (обслуговуючі види праці)	6
Українська мова і література	Українська мова	5
Українська мова і література	Українська мова	6
Українська мова і література	Українська література	10
Українська мова і література	Українська література	8
Українська мова і література	Рідна (українська) мова	8
Українська мова і література	Українська література	5-6
українська мова і література	Клавіатурний тренажер з української мови «Майстер-клас».	1-11
Фізика	Навчальне програмне забезпечення з фізики для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів	11
Фізика	Навчальне програмне забезпечення з фізики для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів	10
Фізика	Програмно-методичний комплекс “Бібліотека електронних наочностей. Фізика. 7-9 клас”	7-9
Фізика	Педагогічний програмний засіб “Бібліотека електронних наочностей “Фізика, 10-11 клас”	10-11
Фізика	Педагогічний програмний засіб “Електронний задачник. Фізика 7-9 клас”	7-9
Фізика	Програмно-методичний комплекс “Фізика-9”	9
Фізика	Програмно-методичний комплекс “Віртуальна фізична лабораторія. 7-9 клас”	7-9
Фізика	Програмно-методичний комплекс “Віртуальна фізична лабораторія. 10-11 клас”	10-11
Фізика	Програмно-методичний комплекс “Фізика-8”	8
Фізика	Програмно-методичний комплекс “Фізика-7 клас”	7
Фізика	Фізика	8
Фізкультура	Футбол – джерело здоров’я	7-11
Французька мова	Електронний навчально-методичний комплект з французької мови	2
Хімія	Програмно-методичний комплекс “Бібліотека електронних наочностей. Хімія 8-9 класи”	8-9
Хімія	Педагогічний програмний засіб “Таблиця Менделєєва”	7-8
Хімія	Бібліотека електронних наочностей «Хімія»*	10-11
Хімія	Навчальне програмне забезпечення для викладання та вивчення хімії у 8 класі загальноосвітніх навчальних закладів	8
Хімія	Дистанційний курс “Шкільний курс з хімії, 8-11 класи”	8-11
	ППЗ „Віртуальна хімічна лабораторія, 8-11 кл.» Докадніше по класам: Перелік програмно-педагогічних засобів, які мають гриф МОНУ (станом на 11.01.2011 р./лист МОН № 1/9-11 від 11.01.2011 р./)	8-11

Навички ХХІ сторіччя

До основних навичок ХХІ сторіччя можна віднести

Відповідальність та адаптованість - вираження власної відповідальності та вміння пристосовуватись до швидкозмінних умов як в особистому житті, так і на своєму робочому місті та в громаді. Встановлення та слідування високим стандартам та цілям для себе та інших

Комунікативні навички - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.

Творчість та інтелектуальна допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим ; бути відкритим та чутливим для нових та різноманітних перспектив.

Критичне та системне мислення - ґрунтовне доведення та розуміння ідей, вироблення комплексних стратегій виборів; розуміння взаємозв'язків між системами. Вміле, відповідальне мислення, що дозволяє людині формулювати надійні вірогідні судження для окреслення, аналізу та вирішення проблем.

Інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях.

Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети

Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення - здатність окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми.

Самоспрямування в навчанні ( визначення самому своїх навчальних цілей) - розпізнавання, визначення та розуміння власних навчальних потреб, знаходження потрібних для самонавчання ресурсів; вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; мати бажання і здатність навчатися протягом всього життя.

Соціальна відповідальність - вміння діяти відповідально, згідно інтересів громади, країни; демонстрація етичної поведінки на персональному, рівні, на робочому місці та в громадянському контексті.

Відбувся семінар

                                    

Слухали:

1.      Петровську Н.Г. – методиста РМЦ – яка зупинилася на особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році. Державна підсумкова атестація з інформатики проводитиметься у письмовій формі за навчальним посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. 9 клас» (авт. Морзе Н.В., Вембер В.П., Кузьмінська О.Г., Войцеховський М.О., Проценко Т.Г. – К.: Освіта, 2011) або усно за білетами. Державна підсумкова атестація з інформатики проводитися за завданнями посібника «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з інформатики. 11 клас» (авт. Морзе Н.В., Вембер В.П., Кузьмінська О.Г., Войцеховський М.О., Проценко Т.Г. – К.: Освіта, 2011).

2. Тканко А.В. – інженера по обслуговуванню комп'ютерної техніки Відділу освіти Києво-Святошинської РДА – , який розповів про стан виконання Закону України «Про захист суспільної моралі» і виконанні рішення попереднього засідання РМО з цього питання в нашому районі.

3.      Олексійчук Л.Е. – керівника РМО – яка розповіла про використання ІКТ в освіті та результатах впровадження Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці” на 2006-2010 роки в Києво-Сятошинському районі. Представила  презентацію.

4. Петровську Н.Г. – методиста ІМЦ – що доповіла про перелік програмно-педагогічних засобів, які мають гриф МОНУ, а також інноваційний проект МОН та молоді і та спорту «АльфанетШкола». Декілька шкіл нашого району вибрані пілотними: Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №4, Боярська класична районна гімназія, Музичанська ЗОШ І-ІІІ ст.

"Samsung назустріч знанням - 2011"

"Samsung назустріч знанням - 2011": на шляху до інформаційного суспільства

       У рамках соціальної програми "Samsung назустріч знанням", яка пройде вже в п'ятий раз, компанія "Samsung Electronics Україна" проводить конкурс серед учнів і вчителів середніх шкіл. Головний призовий фонд - три цифрові лабораторії.

       Компанія "Samsung Electronics Україна" оголошує про продовження соціальної ініціативи, орієнтованої на учнів і вчителів середніх шкіл України.

      Мета програми "Samsung назустріч знанням" - поглиблення знань учнів середніх шкіл в області інформаційних і комунікаційних технологій (ІКТ), ліквідація комп'ютерної неграмотності і вдосконалення процесу навчання.

     Програма стартувала в 2006 році, і за чотири роки нові комп'ютерні класи та мультимедійні лабораторії були встановлені в 35 школах - переможцях конкурсу есе.

         Черговий, п'ятий, "сезон" програми "Samsung назустріч знанням" пройде з 24 лютого по 24 квітня 2011 року за підтримки компаній Intel і "Майкрософт-Україна", а також Інституту інноваційних технологій і Міністерства освіти.

         У цьому році школи, які переможуть у новому конкурсі, отримають у своє розпорядження цифрові лабораторії, до складу яких увійдуть телевізор, цифрові фото- та відеокамера, ноутбук, два нетбуки і багатофункціональний пристрій Samsung.

         Крім лабораторій для шкіл, автори есе-переможців отримають індивідуальні призи - мобільні телефони Samsung.

         Взяти участь у конкурсі можуть учителі та учні всіх середніх шкіл України. Для цього від кожної школи знадобляться по дві конкурсні роботи: невелике есе (до 300 слів) на тему "Школа майбутнього", написане учнем, і ідея освітнього проекту, що претендує на грант, складена вчителем.

       Під заявкою на грант розуміється опис проекту, що претендує на один з головних призів - цифрову лабораторію від Samsung. Проект має бути спрямований на ефективне застосування цифрових технологій у прикладному навчанні.

      Есе та заявку на грант необхідно надіслати організаторам конкурсу не пізніше 24 квітня 2011 року, скориставшись електронною формою за адресою http://education.samsung.ua або поштою: 01135, м. Київ, а/с "Самсунг" з поміткою "Програма "Samsung назустріч знанням - 2011".

Для акції діє лінія підтримки 0-800-502-00-00 (всі дзвінки зі стаціонарних телефонів в межах України безкоштовні).

За матеріалами: Освіта.ua

ПРИЙМАЙТЕ  УЧАСТЬ!

Наука ХХІ століття, перспективні напрями розвитку

19 березня 2011 року учень 8-А класу НВО "Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 - дитячий садок" Ошийко Ярослав був учасником Всеукраїнського виїзного лекторію-практикуму "Наука  ХХІ століття, перспективні напрями розвитку" в м.Фастові.

        З метою пропаганди і популяризації наукових знань серед учнівської молоді, ознайомлення з сучасними напрямами розвитку науки, техніки і технологій, стимулювання пізнавальної активності учнів  Національний центр "Мала академія наук України" спільно з Національною академією наук України, Національним технічним університетом України "Київський політехнічний інститут" започаткували постійно діючий виїзний лекторій-практикум "Наука  ХХІ століття, перспективні напрями розвитку".

Відкрила захід Мережинська О.Г. - директор Київського обласного комунального позашкільного навчального закладу "Мала академія наук учнівської молоді".

      Цікавими були лекції:

     "Воднева енергетика - енергетика майбутнього" - Солонін Ю.М., член-кореспондент НАН України, доктор фізико-математичних наук, Інститут проблем матеріалознавства імені І.М. Францевича НАН України.

     "Матеріали - основа розвитку цивілізації" - Лобода П.І., декан інженерно-фізичного факультету Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут" , доктор техн. наук, професор.

     "Міжатомна взаємодія - причина існування світу" - Зауличний Я.В., завідувач кафедри металознавства та термічної обробки інженерно-фізичного факультету Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут", доктор технічних наук, професор.

     Були проведені також консультаційні заняття, відбувся перегляд відеофільму "Освітні проекти Малої академії наук України".